travailleurs prioritaires
Observatoire des accidents du travail graves
et mortels des apprenants en milieu agricole
L’enseignement agricole est un temps au cours duquel surviennent de trop nombreux accidents. Comment éviter ces accidents et les dommages auprès des jeunes qui en sont victimes ? Mais aussi comment accélérer la culture de prévention au cours des premières années de la vie d’apprentissage professionnel en agriculture ? C’est l’objet de cette action : créer un observatoire pour mieux comprendre la survenue des accidents et proposer des actions préventives en cours de formation.
Chiffres clefs
66 établissements d’enseignement agricole en Hauts-de-France dont 17 publics et 45 privés.
47 sites d’apprentissage et 41 sites de formation continue.
12 401 élèves et étudiants
4 012 apprentis
731 500 heures stagiaires de la formation continue
Enjeux
L’enseignement agricole, majoritairement technologique et professionnel, forme les futurs professionnels aux métiers de l’agriculture, de la forêt, de la nature et des territoires. La variété de parcours de formation ouvre à plus de 200 métiers, dans la sphère agricole mais aussi ceux de la forêt, du paysage, de la nature, des services aux personnes, du commerce, de l’équitation…
Ces formations impliquent la réalisation de travaux qui présentent des risques pour la santé et la sécurité des apprenants (chute d’arbres, utilisation d’équipements de travail dangereux, renversement du tracteur, travail au contact des animaux…). Les accidents du travail dont les jeunes en formation sont victimes peuvent occasionner des blessures graves, voire mortelles. Si leur nombre a connu une baisse sensible (à titre d’exemple, au niveau national -17 % pour les apprentis selon les données CCMSA 2012-2016), il reste à un niveau élevé.
Les apprenants sont répartis ainsi dans les différentes activités : 28 % en formations générales et technologiques, 26 % production agricole et horticole, 21 % services, 17 % aménagement paysagers, 5 % agroéquipement, 3 % transformation de la production agricole.
Dans ce contexte, il y a une nécessité d’améliorer la remontée des informations relatives à la santé et la sécurité au travail pour les apprenants de l’enseignement agricole.
Objectifs
Organiser la mutualisation des données relatives à la santé et à la sécurité au travail pour les apprenants de l’enseignement agricole. Ces informations collectées puis analysées doivent permettre d’identifier les actions de prévention les plus appropriées au cours des phases pédagogiques du cursus de formation.
Programme
Mise en place d’un observatoire de la santé et sécurité au travail dans les Hauts-de-France dans l’enseignement agricole, avec échange de données.
Tenue de 3 observatoires par an : septembre, janvier et mai-juin.
Actions à définir auprès des publics concernés : directions d’établissement, personnels enseignants, apprenants, maîtres de stage ou d’apprentissage.
Cibles
Apprenants de l’enseignement agricole.
Ressources
Livrables et indicateurs
Nombre de réunions de l’observatoire.
Actions mises en œuvre auprès des établissements scolaires et de formation : dans les parcours de formation de l’apprenant, dans la formation des personnels enseignants et non-enseignants.
Nombre d’actions de sensibilisation et de formation des maîtres de stage et d’apprentissage à la santé et la sécurité au travail.
Animateur(s) et contributeurs
Dreets (A), Draaf, MSA.
Cette action s’inscrit dans le cadre de la Convention régionale pour l’intégration de la santé et de la sécurité au travail dans l’enseignement agricole Hauts-de-France 2020-2023.
Ensemble pour agir à la source des risques professionnels
et pour maintenir les travailleurs en emploi et en bonne santé, tout au long de leur trajectoire professionnelle.